← Назад к программе

Заседание подсекции «Проблемы современного образования»

Руководители подсекции: Профессор Боровских Алексей Владиславович, Доцент Пономарев Роман Евгеньевич

 

Участники

Тапол Ксения Олеговна
Тапол Ксения Олеговна
Таганрогский государственный педагогический институт имени А.П. Чехова, Таганрог, Россия (2018)
Шао Хайкунь
Шао Хайкунь
Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова, Факультет педагогического образования, Москва, Россия (2015)
Логинова Ольга Александровна
Логинова Ольга Александровна
Алтайский государственный педагогический университет, Институт психологии и педагогики, Барнаул, Россия (2024)
Маракина Наталья Альбертовна
Маракина Наталья Альбертовна
Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов, Набережные Челны, Россия (2016)
Чернов Дмитрий Александрович
Чернов Дмитрий Александрович
Северо-Кавказский федеральный университет, Факультет филологии, журналистики и межкультурной коммуникации, Ставрополь, Россия (2017)
Бальцевич Вероника Сергеевна
Бальцевич Вероника Сергеевна
Могилёвский государственный университет имени А. А. Кулешова, Факультет педагогики и психологии детства, Кафедра педагогики, Могилёв, Беларусь (2022)
Каминская Дарья Сергеевна
Каминская Дарья Сергеевна
Московский государственный областной университет, Москва, Россия (2020)
Тарапата Виктор Викторович
Тарапата Виктор Викторович
Московский педагогический государственный университет, Москва, Россия (2020)
Назарова Ирина Сергеевна
Назарова Ирина Сергеевна
Алтайский государственный педагогический университет, Институт психологии и педагогики, Теории и методики начального образования, Барнаул, Россия (2018)
Воронцов Артур Артурович
Воронцов Артур Артурович
Белорусский государственный педагогический университет им. Максима Танка, Факультет социально-педагогических технологий, Социальной педагогики, Минск, Беларусь (2022)
Заседание подсекции «Проблемы современного образования»
Когда
Во сколько

11:00 ‐ 17:00

Где

2-ой гуманитарный корпус МГУ, ауд. 836
ул. Ленинские Горы, д. 1, стр. 52

Секция

Проблемы современного образования