Давыдова

Елена

Александровна

Российский государственный гуманитарный университет, Отделение социокультурных исследований, Москва, Россия, 2025

Реализация философской образовательной программы «Территория мысли» (ТЕМЫ): теория и метод.

Карина

Яна

Владимировна

Казанский (Приволжский) федеральный университет, Институт социально-философских наук и массовых коммуникаций, Казань, Россия, 2024

Адаптация к онлайн-обучению: взгляд преподавателя и студента

Кожанова

Мария

Дмитриевна

Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова, Философский факультет, Кафедра философии образования, Москва, Россия, 2025

Концептуализация понятия «качество образования» в современных исследованиях образовательных процессо

Кокурина

Дана

Денисовна

Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова, Философский факультет, Кафедра философии политики и права, Москва, Россия, 2025

Необходимость образования в контексте миграционной политики.

Леонтьева

Анна

Валерьевна

Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова, Философский факультет, Кафедра философии образования, Москва, Россия, 2025

Система образования Франции: специфика национальной модели

Рогачева

Полина

Руслановна

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Факультет гуманитарных наук, Москва, Россия, 2024

Метафизические и этические основания философии образования Л. Н. Толстого

Столбова

Арина

Денисовна

Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова, Философский факультет, Кафедра философии образования, Москва, Россия, 2025

Эмоции и эмоциональный интеллект в образовании как предмет философского анализа

Титов

Владислав

Дмитриевич

Волгоградский государственный университет, Волгоград, Россия, 2025

Перспективные методы философского консультирования для внедрения в образовательные учреждения

Шурупова

Елизавета

Игоревна

Липецкий государственный педагогический университет имени П.П. Семенова-Тян-Шанского, Липецк, Россия, 2025

Статус профессии учитель: миф или реальность