Статья освещает важнейшие вопросы использования Интернет-ресурсов в практике обучения иностранным языкам. Оснащение отечественных учебных заведений современными компьютерами, электронными ресурсами и доступом в Интернет способствует внедрению новых педагогических технологий в учебный процесс. Использование инновационных технологий на практических занятиях по изучению иностранного языка является главным признаком положительных результатов творческой деятельности, что влечет за собой повышение мотивации обучающихся. Учебное пространство сегодня переполнено компьютерными обучающими программами, которые, безусловно, являются хорошим подспорьем в обучении. Они направляют студента к свободному темпу обучения, индивидуальной логике познания. Контроль знаний осуществляется немедленно с гарантией перехода на новый уровень. И каждый преподаватель, использующий информационно-коммуникационные и компьютерные технологии на занятиях по изучению языка, должен знать, что любая образовательная технология должна отвечать таким методическим требованиям, как концептуальность, системность, эффективность, динамизм и воспроизводимость.
