Лихачева Ирина Вячеславовна - "Использование мобильных приложений при обучении стохастической линии в школьном курсе математики"

Обсуждение доклада

Какое мобильное приложение из рассмотренных вами наиболее подходит для обучения стохастической линии?

Здравствуйте! На каком этапе урока и в течение какого времени, на Ваш взгляд, корректно использовать мобильные приложения для обучения стохастической линии в школьном курсе математики?

Марина Владимировна Шаршон

Добрый день! На каких этапах урока можно использовать представленное мобильное приложение?
Какое количество времени обучающимся можно использовать мобильные приложение на уроке?
Заранее спасибо за вопрос!

Екатерина Сергеевна Селезнева

Добрый день! Стали бы Вы использовать эти приложения при изучении математики на уроке?

Альбина Рустамовна Расулова

Добрый день. При прочтении Вашего доклада у меня возникли следующие вопросы: могут быть технические недостатки (маленький экран, объем памяти, сбои в сети Интернет и др.), как же быть учащимся, у которых возникают подобные трудности? И возможно ли организовать работу в группах, используя данные мобильные приложения?

Валерия Николаевна Моисеенко

Здравствуйте. Можно ли организовать с помощью перечисленных приложений групповую работу или работу в парах?

Лилия Рафисовна Аглямзянова

Спасибо за представленный материал. Скажите, на какой класс ориентировано изучение стохастической линии в школьном курсе математики? И как с помощью представленных приложений замотивировать обучающихся на изучение данной темы?

Дарья Андреевна Воробьева

Добрый день, спасибо за представленную работу! Во время ознакомления у меня возник вопрос: на каких этапах урока вы бы использовали перечисленные приложения?

Алина Андреевна Кондрашкина

Добрый день! Благодарю за содержательный материал статьи. Как мы знаем, Роспотребнадзор запретил использование смартфонов на уроках. Каким образом можно использовать представленные Вами ресурсы для организации обучения?

Цифровые инструменты в образовании

Всероссийская научно-практическая конференция «Цифровые инструменты в образовании»