Секция «Психология»
Список подсекций:
  1. История, методология и философия психологии
  2. Клиническая психология и психология телесности
  3. Круглый стол. Инновационные информационные технологии виртуальной реальности в психологическом исследовании, образовании, психологической практике
  4. Круглый стол. Качественные методы в психологии
  5. Круглый стол. Количественные методы и статистический анализ в психологии
  6. Круглый стол. Психологическое консультирование и психотерапия
  7. Круглый стол. Требования к использованию психодиагностических методик в исследовательской и практической деятельности
  8. Нейропсихология и психофизиология: теоретические и прикладные аспекты
  9. Новая жизнь классической теории
  10. Организационная психология и психология менеджмента
  11. Психология безопасности и противодействия терроризму
  12. Психология здоровья и психология спорта
  13. Психология кризисных и экстремальных ситуаций
  14. Психология личности в изменяющемся мире
  15. Психология образования: проблемы и перспективы
  16. Психология развития и возрастная психология
  17. Психология СМИ и рекламы
  18. Психология современной семьи
  19. Психология сознания и психосемантика
  20. Психология становления и развития профессионала
  21. Социальная психология: группа, общение и личность;
Сортировать по названию доклада      

Подсекция «Психология развития и возрастная психология»
  1. Аксенова Ю.Ю. - Некоторые аспекты возникновения агрессивности у мальчиков с ОНР 5 лет
  2. Амелькина А.И. - Опыт разработки психологического сопровождения агрессивных младших школьников
  3. Апанасюк М.Н. - Проявление фрустрационных реакций у старших школьников
  4. Аршинцева Н.Н. - Стратегии самоутверждения в подростковом возрасте
  5. Афанасьева А.Н. - Особенности субъективной картины жизненного пути личности на разных этапах периода взрослости
  6. Афонина Н.Ю. - Роль биологических факторов в интеллектуальном онтогенезе ребенка
  7. Бабушкина О.Н. - Особенности реакции на депривацию структурных звеньев самосознания у социальных сирот дошкольного и младшего школьного возраста.
  8. Батенько И.С. - Образ матери глазами дочери-подростка
  9. Белоконь А.П. - Личностные факторы и их взаимосвязь с уровнем эмоциональной дезадаптации подростков
  10. Бережная И.С. - Особенности самораскрытия подростков в виртуальном и реальном общении
  11. Болтик Г.В. - Взаимосвязь эмоциональности и креативности личности в старшем дошкольном возрасте
  12. Будагова С.В. - Трудная жизненная ситуация и эмоциональное выгорание
  13. Буровихина И.А. - Психосемантический подход к исследованию образа мира слепого подростка.
  14. Василевская Е.Ю. - Построение моделей проживания юности на основе анализа автобиографических текстов
  15. Васильева Т.И. - Взаимосвязь типа игровой деятельности и развития речи детей дошкольного возраста.
  16. Володина Ю.А. - Психологическое сопровождение профессионального самоопределения детей-сирот: компетентностный подход
  17. Выгинная Е.А. - Субкультура аниме как ресурс для решения возрастных задач
  18. Гасинова М.О. - Особенности самоактуализации и картины мира подростков с различными акцентуациями характера.
  19. Гасникова Т.О. - Диагностика исследовательских умений у младших школьников
  20. Горбунов А.С. - Развитие концепции А.Е. Личко об акцентуациях характера и ее применение в профилактической работе с подростками сегодня
  21. Горлова О.Н. - Матрица культурно-личностной идентификации дошкольника
  22. Дегтева Я.Н. - Особенности использования мнемоник студентами разных специальностей
  23. Дмитриева А.В. - Исследование взаимосвязи самооценки и уровня тревожности у детей младшего школьного возраста
  24. Ермакова Д.Я. - Структурные различия социального интеллекта, обусловленные гендером у подростков.
  25. Ершова И.А. - Связь типов аутоагрессивного поведения с чувством вины у подростков
  26. Ефимова Ю.В. - Влияние психокоррекционной работы на снижение проявления страхов у детей старшего дошкольного возраста
  27. Жиленкова О.А. - Особенности самосознания и смысложизненных ориентаций старшеклассников в зависимости от типа временной перспективы
  28. Жук К.Г. - Особенности распознавания эмоций у детей 5-11 лет как фактор их эмоциональной дезадаптации
  29. Закурдаева И.Д. - Современные исследования раннего социокогнитивного развития в свете идей культурно-деятельностного подхода
  30. Кадурина Д.А. - Особенности самооценки у подростков с разным уровнем тревожности.
  31. Каргина О.М. - Особенности установок толерантного поведения у подростков
  32. Климова Е.М. - Диагностика когнитивных стратегий выбора школьников в ситуации принятия решения
  33. Ковалева Ю.В. - Индивидуально-психологические особенности подростков с компьютерной игровой зависимостью
  34. Ковальская О.С. - Ценностно-смысловые ориентации и совладающее поведение личности в период ранней юности
  35. Колчина Н.А. - Ритмо-двигательная терапия как способ коррекции агрессивного поведения в юношеском возрасте
  36. Комарова А.Н. - Ценностная иерархия как компонент гендерного стереотипа у подростков
  37. Комарова Н.Н. - Гендерные различия в самооценке и самоотношении подростков с ранним «сексуальным дебютом»
  38. Королёва Н.А. - Понимание детьми рисунков Другого
  39. Кочнева А.С. - Особенности психического здоровья подростков с разным стилем семейных эмоциональных коммуникаций
  40. Кравец И.А. - Генезис проблемы эмоциональной саморегуляции подростков-сирот
  41. Кровицкая И.В. - Эмоциональная зрелость школьников
  42. Лебедь А.А. - Исследование феномена функциональной фиксированности у детей 4 и 7 лет
  43. Лобанова А.Д. - «Доформировывание» у подростков познавательных структур, несформированных в младшем школьном возрасте.
  44. Мазовецкая Н.Н. - Проблема «агрессивных игрушек» и их влияние на поведение детей дошкольного возраста
  45. Малышев А.А. - Особенности ценностных предпочтений граждан Российской Федерации, проживающих в различных территориях образованиях
  46. Мелехин А.И. - Структурно-уровневый подход к исследованию отражения времени на ранних этапах онтогенеза
  47. Микеладзе Л.И. - Возрастные различия в восприятии и переживании времени
  48. Минакова Д.М. - Привязанность к родителям детей 5-11 лет и ее связь с состояниями их эмоциональной дезадаптации
  49. Миншакирова А.Ф. - Изучение уровня креативности у подростков.
  50. Морозова Н.О. - Психологический механизм возникновения агрессивности, детерминирующей насильственное поведение у подростков
  51. Назаренко В.В. - Исследование сенсомоторного развития детей 6-7 лет
  52. Налитова-Сатинская А.С. - Особенности совладающего поведения у подростков из семей с различными родительскими отношениями
  53. Никифорова А.И. - Особенности формирования гендерной идентичности у подростков, воспитывающихся в разных социальных условиях
  54. Нисская А.К. - Образовательная среда как часть современной социальной ситуации развития ребенка.
  55. Окулич Н.А. - Особенности представлений о другом человеке у девиантных подростков
  56. Пискунова А.Я. - Трансформация личности подростков под воздействием субкультуры анимешников.
  57. Попова К.О. - Развитие доверия в детском возрасте
  58. Профит Н.В. - Связь эмоционального интеллекта дошкольника с характерологическими особенностями матери
  59. Рассудова Л.А. - Особенности рефлексии у девиантных подростков
  60. Рахматуллина Н.Ф. - Особенности политической идентичности младших школьников
  61. Ротова Н.А. - Временные характеристики процесса решения мыслительных задач в условиях ограничения времени
  62. Рузанова М.К. - Основы волевой регуляции у подростков
  63. Силантьева Т.А. - Социальная сеть как социальная ситуация развития
  64. Соколова А.О. - Развитие образа "Я" и "Я в мире" подростков в условиях группового психологического тренинга
  65. Старикова А.В. - Роль компьютерных игр и чтения в жизни младших школьников
  66. Старостина Ю.А. - Стремление матерей к форсированию развития ребенка и их представления о нормах развития
  67. Тимофеева Т.В. - Психологические особенности творческого воображения детей старшего дошкольного возраста
  68. Титова Е.Ю. - Исследование взаимосвязи свойств внимания подростков со стратегиями совладающего поведения.
  69. Фатихова Л.И. - Эффективность применения методов психолого-педагогической коррекции эмоциональной сферы детей «группы риска» (на примере проекта «Другая жизнь»)
  70. Филипченко Е.А. - Социально-психологические особенности подростков как фактор девиантного поведения
  71. Чибискова О.В. - Мотивационный профиль и механизмы психологической защиты личности старшеклассников
  72. Шакурова А.Р. - Интернет - зависимость среди подростков с соматическими заболеваниями и подростков-воспитанников приюта
  73. Шанаурина К.И. - Особенности проявления эмоционального интеллекта у подростков, воспитывающихся в учреждениях интернатного типа
  74. Шитикова Е.В. - Особенности научного стиля мышления студентов с разным научным потенциалом
  75. Шутова А.С. - Психологическая готовность детей к школьному обучению (на примере новообразований: способности действовать согласно образцу).
Материалы Международного молодежного научного форума «ЛОМОНОСОВ-2012» / Отв. ред. А.И. Андреев, А.В. Андриянов, Е.А. Антипов, К.К. Андреев, М.В. Чистякова. [Электронный ресурс] — М.: МАКС Пресс, 2012. — 1 электрон. опт. диск (DVD-ROM); 12 см. - Систем. требования: ПК с процессором 486+; Windows 95; дисковод DVD-ROM; Adobe Acrobat Reader.
ISBN 978-5-317-04041-3