Актуальные вопросы педагогики и психологии образования

XI Всероссийская заочная научно-практическая конференция молодых ученых, аспирантов, магистрантов, студентов c международным участием, посвященная 75-летию победы в Великой Отечественной войне

Город

Барнаул, Россия

Место

АлтГПУ

Регистрация

Регистрация закрыта

Объем статьи от 3 до 7 страниц машинописного текста формата А4, набранного в текстовом редакторе Microsoft Word 2003, шрифт Times New Roman 14 с полуторным междустрочным интервалом 1,5. Размер всех полей – 20 мм; абзацный отступ – 1,25 см, выравнивание текста – по ширине. Отступ перед и после абзаца – 0. Режим «расстановка переносов» отключен.

Не допускается уплотнение и разряжение символов в тексте, выделение текста статьи курсивом, полужирным начертанием, подчеркиванием, рамками для акцентирования внимания на определенных терминах, определениях, примерах и т.д. Между словами ставится только один пробел.

Перечень литературных источников приводится в алфавитном порядке в конце статьи. Ссылки на литературу – в тексте, в квадратных скобках. Например: [2, с. 12].

Пример оформления статьи:

Иванов Н.П.,

г. Барнаул, АлтГПУ

Научный руководитель:

Петров А.А.,

к. психол. н. (или к.п.н.), доцент

НАЗВАНИЕ РАБОТЫ

Текст статьи. Текст статьи. Текст статьи. Текст статьи. Текст статьи. Текст статьи. Текст статьи. Текст статьи. Текст статьи. Текст статьи. Текст статьи. Текст статьи. Текст статьи. Текст статьи.

Рис. 1. Название рисунка

Таблица 1 – Название таблицы

Заголовок столбца

Текст

Библиографический список:

(по алфавиту)

1. Петрова, И. Н. Оформление библиографических ссылок на электронные информационные ресурсы / И. Н. Петрова // Вестник АлтГУ. – Электрон. журн. – Барнаул, 2000. – URL: http://www.lib.dsn–asu.ru (дата обращения 12.02.2020).

2. Царева, С. Е. Методика преподавания математики в начальной школе: учебник для студ. учреждений высш. образования / С. Е. Царева. – Москва: Издательский центр «Академия», 2014. – 496 с.

3. Царева, С. Е. Обучение решению задач / С. Е. Царева // Начальная школа. – 1998. – № 1. – С. 102–107.